在中国的高等教育体系中，北京大学（北大）无疑是最具影响力和声望的学府之一。其深厚的学术底蕴、悠久的历史以及卓越的人才培养能力，使得它成为了许多学生梦寐以求的地方。然而，无论是出于对知识探索的热情还是职业发展的考虑，不同背景和起点的人们都可能会面临着一个共同的问题：是否能够在努力学习后顺利通过北大的核心课程。

首先，我们需要明确“发一篇”与“很难”的含义。在这里，“发一篇”可以理解为通过或者完成，而“很难”则指的是一种挑战性或困难程度较高的情况。因此，当我们提出问题时，其实是在询问那些非本科生面临的一种特殊情况，即他们是否有能力克服各种障碍，成功地进入并且毕业于北京大学。

那么，这个问题背后隐藏着什么样的考量呢？首先，我们要认识到每个人都是独特的，他们拥有不同的经历、背景和学习方式。这意味着即使是相同的一个课程，对不同的人来说也许存在巨大的差异。而这些差异往往决定了一个人是否能够顺利地应对北大所提供的一系列核心课程。

除了个人因素之外，还有一个更为宏观的问题需要被考虑，那就是社会资源分配的问题。在当前中国社会结构下，不同层次的人群之间存在显著差距，这些差距不仅体现在经济上，也体现在教育资源分配上。这意味着一些人从小就接受了优质教育，有条件早早准备好参加高水平考试，如北京大学招生的GAT/GRE等；而另一些人，由于家庭条件限制，或由于其他原因，可能无法获得相似的机会去准备这些考试。

当然，即便面临这样的挑战，一些非本科生依然坚持下来，并最终证明自己可以做到的事情。但这并不意味着所有人都能轻易达成目标。事实上，在竞争激烈且标准严格的地方如北京大学，每一次尝试都会伴随着极大的压力与挑战。此外，由于时间有限，大多数学生必须同时处理工作与学习，这进一步增加了他们面对这个问题时所需付出的努力。

尽管如此，对于那些希望成为北大一员但又未曾享受过优质教育环境或缺乏相关经验的大众来说，让自己适应这种新环境并顺利完成课程是一个非常重要的话题。如果说前述提到的各种因素构成了这个话题的一个框架，那么如何具体操作、策略规划以及心理调整则是实现这一目标必不可少的心智活动。

首先，要意识到自己的优势和劣势，并制定合理的学习计划。这包括了解你目前掌握哪些知识，以及你还需要补充哪些内容，然后根据自己的实际情况安排每日或每周任务。此外，与他人的交流也是至关重要的一环，可以帮助找到新的思路，从而更有效地解决遇到的难题。

此外，更重要的是保持积极的心态。当遇到挫折时，不要灰心丧气，而应该将其视作成长过程中的宝贵财富。不断反思自己的行为，为何会出现这样那样的结果，然后基于这些反思来调整策略，以期达到预定的目标。在整个过程中，最关键的是不要放弃信念，因为坚持常胜军永远不会失败，只要不断前进，就没有不可能的事儿发生。

综上所述，如果某位非本科生真心想在努力下成功完成北京大学核心课程，他/她应当全方位分析自身状况，制定切实可行的行动方案，同时保持乐观向上的心态去迎接未来。他/她的故事不仅是一段自我提升旅程，也是一次精神上的升华，它将成为他/她人生的宝贵财富，让他/她在未来的生活道路上更加坚强勇敢。