小明在学习分数时遇到了困难，他不明白为什么要用分母相等的分数来表示同一个数量。

分析原因，通常我们使用分数是因为它可以更精确地表示比例关系和部分与整体的比值。例如，1/2代表了两部分中的一部分，而这两部分加起来等于整体。

当两个或多个分数有相同的分母时，我们可以通过简单地将它们相加或者相减来得到一个新的总和或者差值。这一点小明理解得不是很清楚。

为了帮助小明理解，我们可以举一些具体的例子，比如说，如果有一块蛋糕被切成了三份，每份都装满了巧克力，那么每一份就对应着1/3。如果现在又增加了一些水果，这时候我们需要重新计算剩余蛋糕中的巧克力量，可以用原来的巧克力量减去新加入的水果量，然后除以总份数，即为每一份应该有的巧克力量。

另外，小明也常常会把不同分母的小数转换成带有相同分母的小数，以便进行比较或运算。这个过程称为约化，是一种重要的手段，使得各种不同的数字形式统一到同一个标准下，便于进一步处理。