我的班级里的那次小小的“志愿者日”

在这个春意盎然的季节里，我们班上迎来了一个特别的活动——志愿者日。老师提议，每个学生都要选择一个自己感兴趣或需要帮助的地方去做一天的志愿服务。这不仅是一次实践德育，也是一次学习社会责任感和团队协作精神的机会。

我决定去当地的小学做志愿者，因为那里有很多孩子们对生活充满好奇，对世界充满探索，但他们却缺乏足够的资源和指导来实现这些梦想。我带着一份热忱的心，走进了那个温馨而又有些落后的校园。

第一堂课是数学，我发现许多孩子们对数字仍旧感到困惑，而老师则因为人手不足而感到焦虑。在我的帮助下，我们一起简单地练习了加减乘除，让那些看似复杂的问题变得简单多了。看到他们惊喜表情，我心里就充满了成就感，这是我第一次真正体会到“教书”之外还有更深层面的意义。

接下来是语文课，我给他们讲述了一些简短但精彩的话题，激发他们对故事和文字的情感认识。在我们的互动中，他们开始积极参与讨论，不再只是被动听讲。我意识到，即使是在小学阶段，也可以通过启发式教学方式培养学生们批判性思维能力。

午餐时间，我加入到了食堂的一边，与孩子们一起分享三明治、水果和笑声。这个时候，他们似乎放松了心情，更开放地与我交流。我们谈论起彼此喜欢的事物，从绘画到足球，再到科幻小说，每个人都有自己的独特爱好。而这让我明白，无论年龄大小，只要你真诚关心他人的话题，那么无形中，你已经成为了一名德育工作者。

最后，当我准备离开时，小朋友们围坐在一起，用最纯真的眼神望向我，他们说：“谢谢你今天陪伴我们。”那种敬佩与快乐，是无法用言语表达出来的。这不仅是我作为一名学生所能获得的人生经历，也让我的内心更加坚定：每个人的生命都是宝贵且值得尊重的，而教育应该从点滴的小事做起，以身作则，将道德教育融入日常生活中去实践。

这一天结束后，我回到了学校，却发现自己的内心发生了一场翻天覆地的大变革。那份曾经以为只属于教师专有的工作，现在却成了每位同学都能够参与其中、共同成长的一部分。当夜幕降临，星光闪烁之际，我知道自己将以一种新的姿态面对未来的挑战，那就是继续在这条道路上前行，为成为更好的自己而努力，为成为更好的社会成员而奋斗。