首先，我们需要明确一下“北大核心很难吗”的含义。这个问题通常是指北京大学（简称北大）提供的一系列必修或选修的课程，这些课程对学生的学术成就和专业发展至关重要。这些核心课程往往涉及到深入研究、严格要求和高标准评估，因此被广泛认为是非常有挑战性的。

然而，对于国际学生来说，他们面临的是一个全新的学习环境和文化背景。他们可能需要适应不同的教学方式、语言环境以及文化习惯。这不仅包括英语作为主要教学语言，还包括了中国传统的教育理念和生活方式。在这样的背景下，国际学生如何克服自身的障碍并成功完成北大的核心课成为一个值得探讨的问题。

其次，语言能力也是一个关键因素。虽然英语作为主要教学语言，但这并不意味着所有材料都是用英文写成。此外，即使是以英文教授的课程，也可能包含大量中文术语或者复杂概念，这对于非母语者而言是一种额外挑战。此外，对于那些在中文为主导国家接受过教育但未能达到流利程度的人来说，他们可能会遇到理解讲座内容、阅读资料以及与教授交流等方面的问题。

此外，学术体系也存在差异性。不同的国家有不同的教材选择、考试模式以及批判性思维培养方法。如果国际学生没有充分了解这些差异，并且不能灵活地适应变化，那么他们可能会感到困惑甚至迷茫，从而影响他们对核心课目的理解。

再加上文化差异也是一个要考虑的事项。在西方国家，比如美国，它倾向于鼓励独立思考和个体主义，而在亚洲，如中国，则更重视集体合作与尊重长辈。而这种不同价值观念直接影响到了学习态度与行为，以及如何有效参与课堂讨论等方面。

最后，不同地区的人们对时间管理也有所不同。在一些国家，比如美国，人们通常更加注重效率与多任务处理能力，而在其他地方，比如中国，有时则更加强调细节处理与耐心工作。不过，在竞争激烈的学术环境中，将两者的优点结合起来显得尤为重要。

综上所述，对于国际学生来说，要想顺利通过北大的核心课，不仅要具备扎实的专业知识，更要能够快速适应新环境、新文化、新体系，同时保持开放的心态去融合各种资源。此时，如果说“发一篇关于北大核心很难吗”这个问题简单答案就是：“当然”，那么我们应该更深入地思考：如何让每个人都能够拥有平等机会去解决这一难题？